老大生病了。
星期五去上課的時候，大人早上才從醫院吊完點滴回來。
為了讓胃休息，餓了兩天，看起來似乎「清瘦」許多。
果然有餓有差。
希望老師聽到真的不要因為是聽學生上課氣得生病的～
上課記錄很久沒有寫了，
之前有一段很想寫，不過實在不想面對現實，
所以一直沒有寫。
記錄一下星期五的事情吧。
==================================
其實內在聲音老師不是第一次講了，
記得第一學期的時候老師某次有講到，
關於上台時刻為什麼會緊張？
那是因為耳朵裡面聽不到聲音的關係。
但是這其實是很模糊的概念，
而且最困難的是耳朵要比手彈出來的聲音快。
意思就是在腦中的聲音應該要比實際聲音還要來的早一些。
其實以前視譜的時候似乎是可以這樣的，手彈的，但是眼睛看著下一小節。
用在背譜，很難。
老師說：用耳朵聽，不是只有聽，是必須在你彈下去的時候，腦中的聲音已經出來了，手再把這樣的聲音做出來。
當然有時候並不是聽到就可以做出來。
至於常常卡到，心慌的時候我也會這樣。
（註：原來老師也會心慌。）
至於背譜，不是把手指位置記下來，那是小孩的背法。
一個位子錯後面就會掛掉。
慢練的時候把聲音聽進去，才是慢練的意義。
而不是只是把技巧練完而已。
（註：光在慢練上找音和把技巧弄熟，這就花掉大半時間，顯然對於慢練的定義，程度上差太多。）
================================
後來回家，有企圖嘗試一下。
我覺得還有一個部分是，我不相信我的工具。
這種想法也不知道從什麼時候開始的，
因為不相信，所以更做不到。
星期五去上課的時候，大人早上才從醫院吊完點滴回來。
為了讓胃休息，餓了兩天，看起來似乎「清瘦」許多。
果然有餓有差。
希望老師聽到真的不要因為是聽學生上課氣得生病的～
上課記錄很久沒有寫了，
之前有一段很想寫，不過實在不想面對現實，
所以一直沒有寫。
記錄一下星期五的事情吧。
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其實內在聲音老師不是第一次講了，
記得第一學期的時候老師某次有講到，
關於上台時刻為什麼會緊張？
那是因為耳朵裡面聽不到聲音的關係。
但是這其實是很模糊的概念，
而且最困難的是耳朵要比手彈出來的聲音快。
意思就是在腦中的聲音應該要比實際聲音還要來的早一些。
其實以前視譜的時候似乎是可以這樣的，手彈的，但是眼睛看著下一小節。
用在背譜，很難。
老師說：用耳朵聽，不是只有聽，是必須在你彈下去的時候，腦中的聲音已經出來了，手再把這樣的聲音做出來。
當然有時候並不是聽到就可以做出來。
至於常常卡到，心慌的時候我也會這樣。
（註：原來老師也會心慌。）
至於背譜，不是把手指位置記下來，那是小孩的背法。
一個位子錯後面就會掛掉。
慢練的時候把聲音聽進去，才是慢練的意義。
而不是只是把技巧練完而已。
（註：光在慢練上找音和把技巧弄熟，這就花掉大半時間，顯然對於慢練的定義，程度上差太多。）
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後來回家，有企圖嘗試一下。
我覺得還有一個部分是，我不相信我的工具。
這種想法也不知道從什麼時候開始的，
因為不相信，所以更做不到。
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