昨天逛到 lutetiaparis的網誌,看到他寫的這篇文章。
http://www.wretch.cc/blog/lutetiaparis&article_id=21136350

我把文中他妹妹寫的部分轉貼過來,如下:

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1992年5月16日,立法院通過修正刑法100條,刪去該條文中有關預備或陰謀犯的規定。這是台灣人權發展史上的一大躍進。

同年7月31日,裁撤過去各機關內專門負責思想監控的「人二室」,台灣至此逐漸擺脫白色恐怖的陰影。

我們真的擺脫了嗎?還是它正要死恢復燃呢?


台灣總統大選過後,學生在課堂上提問「公民投票」到底有什麼樣的意義?

為什麼在大選前國民黨叫選民拒領公投票?

我告訴學生:「公民投票是民主社會中寶貴的資產,透過投票的方式來表達或決定各種不同的意見。國民黨自己也提出〝返聯〞議題,卻又叫選民拒領,這不是民主社會的表現,它應該鼓勵選民勇於表達自身的意見才對。」

隔了一天,我被主任以關心教學內容的名義受到詢問,

他說:「有家長反應老師的教學內容牽涉政治,而且污衊國民黨,拒領公投票才是愛國的表現。」

主任希望我要體認現今局勢,

他不想要得罪這位任職國民黨地方黨部的黨工,因為現在是他們的天下,若我無法接受這樣的看法,他將考慮更換老師。

當下我非常的錯愕,教導學生認識「公民投票」這竟然牽扯到政治和污衊國民黨,似乎只要和「台灣」這兩個字相關的議題全部被無限上綱。

彷彿感覺回到白色恐怖的年代,只要是國民黨說的都是正確無誤,不同的意見和看法都是大逆不道。

我沉重的走出教室,想不到台灣雖然經過民進黨八年的執政,但在自我認同、尊重他人的民主觀念似乎還停留在〝戒嚴〞時代,

我也知道若不屈服在一黨獨大的政府之下,我想還未520之前就會丟掉這份工作。
2t64網友steve在Yahoo!奇摩部落格發表評論國民黨的文章遭到強制刪除,奇摩使用「侵犯隱私權及人身攻擊」來限制言論自由。

這令我感到刑法100條還陰魂不散的纏繞在我們的四週。

綠軍執政八年來,對於他們不實、不堪、謾罵、污穢的字眼從未停過,卻從來不見奇摩有任何刪除的動作。

國民黨還未全面執政,它的魔掌已經要全面掌控人民的思想了。

刑法100條是當年國民黨用來抓思想犯和迫害人權、言論自由的最大幫兇,

現在它透過媒體、網路、綁樁、脅迫…等借屍還魂各種方式,讓人民繼續生活在〝愚民〞的自我矮化中。

我不想被「一中」政策脅迫、綁架,縱使丟掉這份工作我也要捍衛台灣的主體性和言論自由。

我真的很想問問馬蕭團隊,「你們已經準備好了」是準備回到威權時代的光景?

還是違背兩蔣的反共政策和中國大合併。
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打從開始教書,「在課堂上講政治」一直是一個禁忌。
但是這個禁忌也一直都是有條件的禁忌:
「可以講國民黨的好,不可以講國民黨的不好。」
 
教書這麼多年,執政黨也換了一次,上面的禁忌依然上演。

2004、2008 兩次大選,
敝校就有老師公然在課堂上要求學生回去投給 2004 的連宋、2008的馬蕭。
而這種行為「並不會」怎樣。
這意思就是說,替那些人助選是被允許的。
那些老師並沒有因為「未保持行政中立」而被懲戒。

這些日子裡面,我則從沒聽說過有人在課堂上為民進黨的候選人拉票。
有兩種可能:
一、支持民進黨候選人的老師比較有民主素養,
        所以不用這種方式影響學生家長投票意向。
二、因為害怕而不講。因為知道同樣替候選人拉票,     
        幫民進黨拉票的下場會很慘。

這裡一直都是兩套標準。但是他們都不承認。

聽說大安區的國小家長在晨光時間可以大辣辣的跟孩子說:
你們的未來在中國大陸,還跟我一起說,中國大陸讚讚讚!
在所謂深藍選區的學校,
這種鼓吹是被允許的,那,有人鼓吹台灣意識嗎?
沒有,什麼都沒有。

2008 總統大選完之後,我們幾個人聊天之後所得到的心得就是,
台灣必須從現在這些小孩教起,而且已經動起來了。

我在課堂上的作法是,當然不會刻意要提起什麼事情。
尤其我教的是低年級,所以太深奧的東西可以晚點說。
我比較常運用的是,將日常生活中的行為是非黑白強調的很清楚。

有時候他們插嘴愛講話亂罵同學,
我就會說以前的人才不可以這樣亂講話。
他們都很好奇為什麼?
我就告訴他們以前的事情,也告訴他們以前總統的地位多麼高。
二二八放假前,就拿著故事書給他們閱讀。

大家開始談論「公民投票」,即使教的科目是「藝術與人文」,
因為那也是一種「人文」。
有人在課堂上教導孩子思考邏輯的方式,
有人教導他們應該明辨是非。

一個學校裡面支持綠色本土的老師不多,
以我們學校的比例來說,大概是八比二,藍八綠二。
但是沒關係,雖然人數不多,我們得要互相鼓勵。

加油了,各位身在藍營的綠老師們。
「潛移默化」這四個字讓大家共勉之。


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晚上回來,我學生 pinpan 跟我說他轉貼引用了這篇文章。
剛剛上去看了一下,我很滿意。
http://blog.pixnet.net/pinpan/post/16529279

我的滿意是說,我很高興看到我的學生願意去思考、討論這些事情。

介紹一下 pinpan ,我教他的時候他國小三年級,
現在是個高二學生。
巨蟹座,喜歡唱歌,以前是我合唱團的團員。
                                        
我在那邊回文的時候,
順便說了一些我的觀點。

其實以我的觀點,我覺得老師是應該談政治的。
最好是每個老師講的都不一樣,
這樣才能最快的刺激學生去思考,
而不是等著老師給學生答案。


大家都說台灣的學生不會思考,只願意接受老師的答案。
這種面對事情的態度,其實是在生活中累積起來的。
當各位老師在大鳴大放自己的意見時,
學生應該練習自己去傾聽、找資料,
然後歸納整理出自己的意見。
這不是我們一直想要追求的理想的教育環境嗎?

況且,「政治」這個東西是與自己的生活息息相關,現在的手法就是把政治污名化,讓大家不喜歡它、討厭它、不想接近它。


這正中政客的下懷。
如果人民都不關心,不在乎那些政客在亂搞什麼,他們就可以污更多。


所以,如果你們要要求老師談政治,
請你們也要確保老師的「安全」。
這很現實,我不願意談是因為我怕惹禍上身。
這是潛在的白色恐怖。









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