話說接了這個職務之後,真的是有大大小小的事情忙不完。
目前為止我好像已經完成了:
課後社團報名、課後社團開課、課後社團聘書印製、某國小校際交流、童軍活動值勤、銀髮貴人九、十月製表、畢業旅行探勘、畢聯會開會、畢業紀念冊招標、校外教學已經完成兩個學年。

手邊目前還在進行的有:模範生選拔、課後社團經費精算、畢業旅行預備行程、畢業旅行暖身活動籌備、校外教學、外插的 case。

真的是挺忙的,忙到我覺得我教書教得很爛。
雖然有家長跟我說他兒子很喜歡我的自然課,
但是我自己還是挺心虛的。
那家長一向是個好人啊~

我真的突破我的心結,從開學到現在電話不管是打的還是接的,
已經超過我平常一年的量了。
一天接個十幾通電話是正常的。
遇到要聯絡的事情,就一定得打電話了。
不過呢,如果可以 e-mail 聯絡的事情,當然我就儘量寫 mail了。
這點我就很喜歡我們童軍團團長,他超愛用 mail 聯絡,
超合我胃口。

今天四年級的去搭船,我騎車先過去幫忙處理票務的事情。
一看到名單和支票上的錢,我就知道慘了。

這件事情說起來很討厭。
原因是本來這項業務是前一位組長承辦的,但是由於我去接他的業務,所以當然接下來是我處理。
所以前提是,這個搭乘人員的額度是前組長去申請的。但是由於交接的時候不夠清楚,加上又有班級時間調動、有人退出不去,所以後來前組長幫我打電話去跟交通局那邊報了一個我統計過的人員數量。但是我不知道他報出去的數量,就是教育局核定給我們一人 50 元搭乘的額度。

原本我們跟每班講,能夠搭乘 50 元票的總人數是:班上學生+老師+5個學生家長。如果超過的家長,必須以一個人 150 元的票價計算。但是我報出去的 260 個額度,其實還包括了有些班級超出五個家長的名額。

所以問題來了。在碼頭那邊的小姐根本不管我們誰50誰 100,他是以交通局核定的人為主。所以錢就有出入了。然後又發現有一班,堅持前組長跟她說,他們班要以總數 40 人計算 50元票價。可是既然是同一批申請的,怎麼可能有班級用的是 5 個家長的額度,跟一整班 40人的這種兩種計價方式呢?還有臨時突然跑來說要參加的.......

總之,就是人頭和錢數不合。
所以本來想跟他們搭船去的,後來我先跟櫃臺結帳之後,回去學校找出納對帳。
一班一班去抓誰少繳錢。
然後翻開當初核定名額,真的有一班是以 40 人計算。
當下我臉都要黑了。
因為前組長剛好去研習不在,所以我跟主任研究半天,
決定還是等明天他回來之後看當初他怎麼跟老師講的。

一整個早上就在抓,到底是誰沒交錢?多出來的人在哪裡?

然後下午開始計算社團的費用,
加一項減一項。
然後發現怎樣又找不到一些特別社團的補助經費核定金額。
一切的一切只能等同事回來才能問了。

我實在很討厭這種有跨到年度的業務。
像校際交流也是。
九月初來的校際交流活動其實是上一學期應該來的,
我們去他們學校,他們來我們學校。
結果對方拖到這學期才來,我們的業務已經移轉了。
接下來要報局,結果前組長說,前半他做,後半我做。
後來是主任也覺得怪怪的。
但是我也沒說什麼,我就把我的部分做出來就是了。
沒辦法,業務就是跨到年度了,只得接下來。


我數學很爛還要我算錢抓帳,這比要我辦活動還痛苦!!!


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