雖然行政暑假還是要上班,
不過少了吵死人的小孩,
學校總算是安靜下來,心情也變好了!
每天都熱到破表,
幸好小孩都放暑假了,
不然我們傷病率都不會降低啊!

找時間想把這一年的行政心得整理一下。
畢竟總算是安然度過第一年了。
今年沒有出國的打算,
這幾年這樣揮霍,應該要好好檢討一下。
所以要去看世運,支持一下高雄市。
很美的城市,辦這種國際比賽很辛苦。
也把整個高雄素質提升了不少。
八月希望能去一趟花東,
很久沒有去東部走走了。
去報名了羽球班,
今天第一次上課,
原本以為狂打而已,其實不是。
大家輪流去跟教練對打,
殺球、高球、吊球...等等。
雖然是輪流,跑來跑去也是會喘的。
有時候眼睛好像瞎掉還看不到球飛過來哩。
步伐的運用也是重點,學起來!
想去報名跳舞班。
既然要運動就徹底一點。
重複性的運動實在不適合我。
八月要搬回家,
所以七月要好好整理。
我就全靠 P 拿棍子鞭打我整理我的東西。
有些該丟的得丟掉,
不然回去也塞不下。
不知道什麼時候會膩了寫部落格這件事情。
不說那麼多話似乎也不會死。

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DSCF0625.JPG

 
地址:台北市中山北路六段158號
電話:02-2836-2800
官方網址:http://www.bread-soup.com/

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DSCF0421.JPG
 
地址:台北市萬華區西寧南路65號
電話:02-2388-8939

某日逛到西門町,還是想要吃小火鍋,
這樣才吃得到青菜。
走一走,覺得吃到飽實在不適合我們,
看到了富樂,就進去了。
富樂曾經在美食板紅過一陣,
很久以前曾經在士林店吃過一次,
是覺得有點言過其實。
這一次在西寧店吃,由於沒有特別抱著什麼期待,
反而覺得表現不錯。
價格一般,沒有特別貴,
大眾牛鍋系列一鍋 200 元,目前去有打九折的優惠。
他們家標榜不用味精,甘蔗熬湯。
我們點了一份大眾牛肉,一份大眾豬肉。
附餐分別點了麵和滷肉飯。
入口處有醬料台,非常簡單,但是很乾淨。
旁邊有飲料可以自取。
不要喝甜的話,裡面有茶可以用。
旁邊還有冰淇淋,用的是聖堤亞的冰淇淋。
由於當時沒辦法吃冰,就沒有嘗味道了。
湯的顏色很深,味道不錯。
喝起來沒有怪味道,應該沒有味精吧。
菜盤上來,東西算是豐富,種類多樣,菜量也夠。
肉類的表現很不錯,
牛肉很切得很厚,油花均勻,吃起來很夠味。
豬肉也很棒,不是薄薄的肉絲。
附帶一提,他家的豬肉煮起來不會有很多「肉泡」在上面。
肉品處理得很好。
麵是類似烏龍麵,但還不到烏龍麵,還不錯吃。
 
滷肉飯味道還不錯,給很大一碗。
他們家的蛋標榜採用「陽光の卵」。
現在不少火鍋店的蛋都特別挑選,不單只是蛋。
      
很久沒吃富樂,
對西寧店印象不錯。
以這個價位的小火鍋來說,
算是值得去的店。
順帶一提,
我覺得她很好玩的是說自己是「台式」涮涮鍋。
這是我看過最誠實的涮涮鍋火鍋店。
大部分小火鍋都說自己是「日式」涮涮鍋,
可是其實根本就是台式。
這一點富樂真是個誠實的火鍋店!

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DSCF0630.JPG
 
地址:台北市甘州街 34 號
電話:02-2557-0780
官方網站:http://www.2m2m.com.tw/

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今天看到蘋果日報的這則新聞,
我在 plurk 發表了一點感言。
http://www.plurk.com/p/13h5pd
 

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  • Jun 22 Mon 2009 22:59
  • 嚴格

 
今天聽到一個新聞,由於有時候新聞連結會不見,
所以我稍微貼一下內容。
當然依照我們媒體的程度,標題當然還是很聳動。
跆拳課遲到挨藤條、學長輪流PK 家長揚言提告
教練澄清:報導不屬實

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以下是個普查,
請大家踴躍作答。
事情是這樣的......

星期六去加班的時候,
老闆看到我在用 msn ,
她說,
有 msn 喔?可以給我你的帳號啊,
這樣之後她出國就可以即時訊息一下。
我不知道哪來的狗膽回她:
ㄜ~~用 mail 也可以監控我們啊~哈哈~
我就逃走了~

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  • Jun 14 Sun 2009 20:54
  • 反抗

看到尼拉的留言,讓我有很多感觸。
其實我在很多次的回應也談過這樣的事情。
先來看一下尼拉的留言吧。

我想說的是
就算是平日可以請休假的公務員
要請連休...也是要主管同意的
主管不同意時~你哪兒都別想去
你就只能認命的一天的一天的分開休
請連休時...你的工作不會有人幫你做
同事只會幫你處理急件
連休回來可是會有一拖拉庫的工作等著你
該做的還是得做...逃也逃不掉
當然...在學校的公務員跟一般機關比...請休假是容易多了
另外
公務員的事病假~有等於沒有
沒人敢請...除非萬不得已
因為一旦你請了事病假~你今年考績鐵定乙
但有時就算你工作認真...事病假一天也沒請..考績也還是乙
就因為只能有75%拿甲的限制
前陣子又通過一個試辦方案...每年機關要抓2%-5%的人丙等
連續兩年或三年內、拿到兩次丙等的公務員
可能會被資遣或強制退休
意思就算是大家表現的都很好...但也一定要有人吃丙
其實公務員和教師比...公務員顯得相對弱勢
教師背後有個全教會為教師爭取權益
公務員卻只能任人宰割呢

我必須再次重申,我覺得每一個工作都很辛苦,每一個工作都有自己的難處。所以這一篇不是要來比較誰和誰的工作內容輕重。
第一段所提到到請假問題,我想不論在各行各業幾乎是如此。不過在我原文中所提到的放假,是因為教師被限制在學期中不得出國,如要出國,需報備並經主管核。(這部分若有錯再請指正)早年還有春假的時候,那時候還不少人可以利用那段時間出國,因為沒有課務的問題。後來週休二日取消春假之後,至今除了非常少數的被借調出去出差的出國之外,我沒有聽過可以在學期中用自己的事假請假出國。
除了請假需要主管同意之外,教師的假期已經被限制住在寒暑假。這就是我說的為什麼需要把這個部分釐清。我們也很想可以在普通時候休假啊。
我一直覺得公務人員考績要有 75%拿甲的限制,還有強制要有丙等這真的是非常怪異的事情。因為大家都清楚,在大家「同樣」努力的情況之下,硬要把人打成乙等,甚至丙等,這在各個單位鬧的風風雨雨的。有些人混,直接打乙或丙,大家都可以認同。但是如果這種考績方式用「」的,這就很惹人非議。
留言文末提到的教師有全教會發聲(其實真的還是狗吠火車哩),公務人員沒有任何支援。我記得很久前我研究過公務人員法,好像是被允許組工會的?但是現實上有沒有組,我就不清楚了。
其實台灣人很奇怪,面對不公平、不合理的事情,大多數的人都選擇默默承受。

比如說,
公務人員覺得考績打法不合理,卻不匯聚力量反抗。
比如說,
大家覺得 22k 的最低薪資不合理,卻選擇默默接受。
比如說,
大家覺得業界工作時數太長,影響家庭生活,
卻沒有人聯合抵制這些資本家。
我們的教育教育我們的是默默接受
面對不合理,應該如何有理的反抗?
學校從來不教。
所以我們不會抵抗不合理,
我們接受那些不合理。
我們抱怨很多,抱怨這個,抱怨那個,
可是我們還是繼續工作。
關於反抗,我們始終沒有更進一步的行動。
 
沒有反抗,就沒有新的進展。
永遠在原地踏步。

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吵了 N 年的教師課稅問題,
目前已經決定要課了!
在看這篇之前,請先服用下面兩帖:
【關於老師這個職業】關於寒暑假到校!
【關於老師這個職業】取消免稅後,國中小老師減 2 節課
忘記備份新聞,文中的連結都失效了。可惜。
對於要課稅我還是一貫我以前的論調,我是贊成課稅的。但是相對的,應該要給老師的,請不要少給。
如果第一篇講的寒暑假問題,課稅後要不要解決?如果今天不給寒暑假一個定位,社會輿論還是要講,你們老師寒暑假沒上班也有薪水拿啊?每次聽這個都很不爽。那你問政府啊,我們符合政府規定,卻要變成是我們的原罪嗎?
課稅之後教師休假的問題能不能一起解決?我提過,我們老師是不能在學期中間請假的。既然該拿的政府已經拿走了,那教師應該要有權力排特休。我也講了,很多家長是不能接受老師在學期中請假。
我有朋友請婚假,兩個禮拜請代課老師,整個教室就鬧翻了,家長還要告教育局說為什麼老師可以請這麼久的假?那是人家的婚假耶!家長卻受不了,還說要去告。
我們必須同意教師工作有其特殊性。有人提出,老師如果有職代,學期中請假應該也是沒問題。但我必須說,這就是我說的特殊性。教師經營一個班級,是個專門的學問。考試有一科就是「班級經營」。班級經營包含秩序管理、親師溝通、同儕互助......等。請一天假,這班孩子勉強可能還可以,當老師連續一直請假,至少到目前為止,我所知道的例子中,沒有一個班因為老師不在,還能維持原班老師的帶班秩序。
回想一下我們自己當學生的時候,當老師請假的那一天,是不是有一種解脫的感覺?當老師第二天還請假,我們更是蠢蠢欲動。
我覺得教師的放假也非常需要被討論。如果沒有訂定清楚,到後來一定又是被攻擊的目標。不過我想,現在老師也已經開始轉行當「服務業」了,以後班級經營大概也不會被重視了。既然是服務業,那就論件計酬吧。
今天在辦公室也提到,如果真的教師課稅,以後大家應該都會搶著當導師吧。因為既可以加 2000,又可以減課。多了兩千塊,一年下來,拿去課稅不無小補。次者,當科任,也有減課。大家都不想幹的,應該就是行政了。雖然目前有行政加給但是這是本來就有就有的,現在大家不是減課就是加錢,這樣誰要幹事情超多的行政啊?
總之,快點課稅啦,要還給老師的別忘了。
用這種方式凌遲老師真是夠了。

copo 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

(原文發表於 20080604,20090612修改)
先說我覺得這個標題下的有夠爆爛!
碼的記者一定要下這種標題才爽是吧?!

全文我不轉了,請大家自己看吧。


寒暑假到校 全教會:1天都不要

一國多制 嘉市訂五天半

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昨天馬總統提出了「正書簡」的政策,馬上引起廣泛討論。
馬總統認為:

馬英九說,兩岸關係改善,在這方面有一個共識,雖然要一夕更改不可能,但很多大陸學者也主張要逐步多使用正體漢字,因此,目前已發展出一個新的概念,就是「識正書簡」,要認識正體漢字,但寫的時候怎麼寫都沒關係。
人家是因為本身使用了簡體字,為了要多認識正體字,所以才提倡「識正書簡」。而我們本身就是使用正體字,如果今天要認識是簡體字,再怎樣也應該是「識簡書正」。
馬總統又認為:
馬英九表示,在國外有許多中文學校,教台灣來的學生正體字,碰到大陸來的學生,就教簡體字。他認為正體字代表中華文化的特色,但大陸因為採用簡體字,有些正體字看不懂,因此他希望兩岸在這方面未來也能達成協議,採用「識正書簡」方式。
為什麼我們要跟對方達成協議啊?有任何理由嗎?!是因為要表達善意?還是因為這樣直接統一文字之後,邁向統一之路就更無阻礙了?
這篇報導非常值得注意,這是一個政治性的政策,但是之後會從教育政策下手,以達這個政治政策的目的。
教育永遠是執政者的工具,攸關於任何的觀念與想法,皆可從教育中達成。我們小時候被教導要解救水深火熱的大陸同胞,看著小魚力爭上游,這些就是教育當成工具的實例。
從教育的層面來看,以現在台灣的學生的國語能力,要「識正書簡」大概會全部變成文盲吧。網路上流傳很多白癡造句,還有各種錯字連篇的作文。現在小孩由於書寫工具的演進(如打字),對於文字的駕馭已經非常低落,能夠正確用字的孩子更是有如奇珍異寶。以這種學習狀況還要要求他們看的和寫的不一樣,無非是更加深了學生學習的困擾。從九年一貫之後,學生的學習壓力由於科目的整編,以及授課時數的壓縮,已經塞了各式各樣的課程。如今若要再加上「書」簡體,絕對在學習上是個壓力,造成學生學習衝突。
但,我想這正是執政者所期望的。由於學生這樣兩種都要學很辛苦,所以我們就統一吧。大家都來學簡體字,就這麼的順理成章,兩岸就統一了!
台灣是現在使用正體字的重要基地,馬總統既然認為我們要跟古籍連接,我們為什麼要跟毀壞這些造字傳統的地方妥協?我們不積極保護、推廣正體字,還要屈就於使用那種不倫不類的怪異文字?除了政治目的之外,我實在看不出這對文字文化保存有任何意義。
要統一,何必用這些奇怪的招數?直接宣布統一不是快一點嗎?
用這種手段可是怎樣也掩蓋不了要統一的決心啊!

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主辦: 十方樂集有限公司
指導單位:行政院文化建設委員會
協辦:
贊助: 台北市文化局、財團法人國家文化藝術基金會
網站連結:
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