- Jun 15 Sun 2008 19:51
-
【喵胖】有圖有真相！
- Jun 15 Sun 2008 17:46
-
帶哪一台去？
因為沒有把 G9 帶回來新店，所以拿了我爸的 400D 練拍。
突然起了念頭：
我要帶 400D 出去玩嗎？2000 老鷹國，楓葉國， Canon EOS 100 QD
2001 巴龍舞 ，Canon EOS 100 QD
2002 大哥花生豆， Canon EOS 100 QD
2003 巴龍舞，Canon EOS 100 QD ＋ Nikon 995
2004 櫻花國 2 次，Nikon 995
2005 櫻花國 2 次，Canon S60
2007 櫻花國，Canon IXY 60
2008 櫻花國，還沒決定。
前三次的旅行都是帶傳統單眼相機，
美國那次拍了 20 幾卷，當然沖洗費非常可觀。
後來的幾乎都是拿數位傻瓜拍了。
表現最差的是 Canon IXY 60，那次是九州之旅，
我覺得我沒有很滿意那次的照片。
不過自己看 2004 年以前的，
其實拍得也很爛.........
因為取景啊什麼的，都算是練習階段。
現在雖然比較知道自己想拍什麼，
不過相機很多性能還是摸的不熟。
家裡這個 400D ，老爸有添購一顆 200 鏡頭，
所以才讓我動起要不要帶去日本玩的念頭。
可是說真的，我跟這一台一點都不熟。
拍過幾次，但是我覺得拍得效果我很不滿意。
天氣好的時候，效果當然好，
但是室內的我都覺得拍得有夠醜。
等我取得我同事的同意，我再貼出來上次天氣很好的時候拍的人像。
這兩天一直在想帶像機的事情，
剛剛把去美國的照片拿來翻拍。
因為照片太多，實在很懶得掃瞄
翻拍效果當然不佳，不過可以加減看一下，單眼相機的表現真的不賴。
NY ，大都會博物館
NY，消失的雙子星大廈。
楓葉國的 Montreal
我覺得美國最棒的就是國家公園吧。
各個國家公園真的很讚。
Rushmore，有名的美國總統頭。
但是，火影忍者有出現過這個畫面耶，哈哈哈哈哈～
其他的就去相本看吧。
只拍了幾張就懶了
http://www.pixnet.net/album/copo/13908627
用單眼當然比較可以拍出自己想要的畫面。
但是器材很重，加上技術不佳的時候，
真的是很難決定啊。
附上一張可愛鼠的照片，
要單眼才能拍出這種效果啊！！！！
突然起了念頭：
我要帶 400D 出去玩嗎？2000 老鷹國，楓葉國， Canon EOS 100 QD
2001 巴龍舞 ，Canon EOS 100 QD
2002 大哥花生豆， Canon EOS 100 QD
2003 巴龍舞，Canon EOS 100 QD ＋ Nikon 995
2004 櫻花國 2 次，Nikon 995
2005 櫻花國 2 次，Canon S60
2007 櫻花國，Canon IXY 60
2008 櫻花國，還沒決定。
前三次的旅行都是帶傳統單眼相機，
美國那次拍了 20 幾卷，當然沖洗費非常可觀。
後來的幾乎都是拿數位傻瓜拍了。
表現最差的是 Canon IXY 60，那次是九州之旅，
我覺得我沒有很滿意那次的照片。
不過自己看 2004 年以前的，
其實拍得也很爛.........
因為取景啊什麼的，都算是練習階段。
現在雖然比較知道自己想拍什麼，
不過相機很多性能還是摸的不熟。
家裡這個 400D ，老爸有添購一顆 200 鏡頭，
所以才讓我動起要不要帶去日本玩的念頭。
可是說真的，我跟這一台一點都不熟。
拍過幾次，但是我覺得拍得效果我很不滿意。
天氣好的時候，效果當然好，
但是室內的我都覺得拍得有夠醜。
等我取得我同事的同意，我再貼出來上次天氣很好的時候拍的人像。
這兩天一直在想帶像機的事情，
剛剛把去美國的照片拿來翻拍。
因為照片太多，實在很懶得掃瞄
翻拍效果當然不佳，不過可以加減看一下，單眼相機的表現真的不賴。
NY ，大都會博物館
NY，消失的雙子星大廈。
楓葉國的 Montreal
我覺得美國最棒的就是國家公園吧。
各個國家公園真的很讚。
Rushmore，有名的美國總統頭。
但是，火影忍者有出現過這個畫面耶，哈哈哈哈哈～
其他的就去相本看吧。
只拍了幾張就懶了
http://www.pixnet.net/album/copo/13908627
用單眼當然比較可以拍出自己想要的畫面。
但是器材很重，加上技術不佳的時候，
真的是很難決定啊。
附上一張可愛鼠的照片，
要單眼才能拍出這種效果啊！！！！
- Jun 14 Sat 2008 13:55
-
【喵胖】罪該萬死啊！
昨天下午下班後，
阿明就開車載著我跟喵胖，
我們準備要先送一窩鳥去鳥會，
然後把喵胖送回我家，
我們再去聽葉老大音樂會。
但是.......
不幸的事情發生了！！！
果然是十三號星期五啊！！！！
阿明常常很善良的載我和喵胖回家，喵胖也很乖的一路回到新店。
我回竹圍時候，我爸載我，他也是很乖巧的在車上。
罷特！！！
罷特！！！！！！！！
不知道是不是因為十三號星期五邪惡的召喚，
他竟然幹下了天理不容的壞事！！！！
話說我乖巧的當著司機一路往鳥會開的時候，
才剛上了建國高架，
坐在我旁邊的阿明突然整個跳起來大叫。
鄉親啊～大家都知道啊～
沈穩的魔羯座怎麼可能發狂大吼呢？
這種失心瘋的事情不是他們的強項啊！
所以，這件事情
有多大條就有多大條！！！
是的......
林喵胖在鐵丸身上
撇大條了！！！！！！
喔喔喔喔喔～量還比平常的充足。
並且混的強烈的臭味而來。
阿明是聞到他恐怖的臭味而大叫，
我則是因為專心開車，所以沒有聞到味道。
轉頭一看，我心都涼了，腿也軟了，踩油門的腳不禁無力了起來。
林喵胖啊林喵胖，
原來剛剛上車後的喵喵叫，
是你的「大條宣告」嗎？！
出門前他探過貓砂，並且順利的尿尿了，所以就出門了。
沒想到，他這麼勇猛的拉在鐵丸身上。
我們一路忍著惡臭，快點到鳥會。
阿明把鳥送進去，我則是很認份的清理大條。
幹！！！
比平常多是怎樣啦！
（此時他在籠子裡面，不停的哀叫）
並且，他還踩過他自己的屎........
沒錯，意思就是還沾到了其他地方。
我真的快哭出來了。
你這個不肖子！！
妳不知道這是大媽的新車嗎？！
你竟然幹出這種好事！！！
掐死你～～～～～～～～～
車上有我提供的濕紙巾一包，
這時候真是非常好用。
處理完先把他送到我家去，
上樓的時候先拖去洗腳。
雖然已經擦乾淨了，但是想到他要帶屎上我床，還是先洗腳。
之後拿了大塑膠袋下樓，把那個悲慘的 3M 踏墊裝進去扔了。
懷著悲痛的心情去聽葉老大的柴一。
阿明～～～對不起～～～～
那個大美容的錢我出啦！
鐵丸剛好好髒，順便去洗澡，
清理裡面如果要另外加錢我會負責的！！！
- Jun 12 Thu 2008 22:33
-
無所謂啊！
- Jun 12 Thu 2008 20:27
-
【關於老師這個職業】品德教育啊
昨天去參加課發會的時候，
有項議題是要把品德教育納入校本課程中。
每次我一看到這種品德教育議題，不知道為什麼我都會很想笑。
大概是因為我老是想起來一種說法：
「因為沒有知識，所以要學習；
因為沒有道德，所以要學習。」
人類真是沒有道德啊。
當這項東西需要被學習的同時，
那也表示學習者不具備這項能力。
我每次看到大家手忙腳亂的說要提升學生的品德教育我真的會笑。
台北市還制訂了十四個「核心價值」：
關懷、尊重、自律、孝順、誠信、感恩、合作、有恆、負責、自省、公平、正義、勇敢、同情。
我細看了一下我們學校做的研究報告，
他們所觀察出來的品德教育施行的方式是從將這些核心價值融入於課程中，並從時事、生活事件，搭配品德書籍、教科書、品德繪本。
首先先來確定一些事情。
第一，什麼是品德？
教育部的字典是這樣說品德的，「品性道德」。
如果再詳查「品性」為「人的品德與個性」；
「道德」為「人類共同生活時，行為舉止應合宜的規範與準則」
（註：關於品性的解釋簡直是鬼打牆）
根據品德教育網中所解釋的品德，
「品德教育概念實乃抽像、廣泛且易流於不同解讀」，
「品德教育屬教育本質之基礎工程，乃兼顧知善、好善與行善之全人教育，其亦是對當代社會文化持恆思辨與反省之動態歷程」
（註：非常抽象）
簡單來說，品德是你的個性，應該要符合社會的規範和準則。
如果用我的話翻譯一下，就是一個人所表現出來的，是否含有以上那些核心價值。
如果沒有那些核心價值，你的品德就是不夠優質。
為了維護社會上的秩序，
的確我們需要建立的良好品德。
第二、落實品德的方式為何？
由於人類的品德不佳，所以我們透過教育的方式施行品德改造的計畫。
目前是依靠學校的教學課程，希望導入品德核心價值，
期望能夠建立孩子的良好品行。
可是我對於這個部分比較有質疑。
如果我們以三歲定終身的講法來說，其實孩子在入學前，他的品德已經幾乎定型。這不僅只是空說，而是這幾年教書以來的心得。
小學入學的年齡是六足歲，在剛入學的小一學生中，我們就已經可以看到這個孩子的性格。如果持續觀察，就會發現每個孩子微妙的差異性。經過多次的討論中，我們認為在學校的教育中融入品德教育當然是必須做的，因為我們還是期待透過教育的力量去改善孩子的品德表現。
但是現實上所呈現的是，現在的老師在學校做的品德教育影響非常薄弱。孩子的品德受到其他的影響，遠大於學校所學的。
一、家庭。
這是影響最深遠的。當家庭教育失衡時，連帶在學生的品德造就上有很大的影響。這個部分的功能是學校教育完全無法著力的部分。家長的態度造就他孩子的態度。
二、電視節目
開放廣電之後，我們的電視五花八門，但是沒有更好的篩檢節目的機制。所以各式各樣的節目透過電視頻道的播放，我們無法得知孩子在這個過程中所得到的到底是什麼。
曾經和朋友討論，她說為什麼現在在幼稚園的孩子脾氣都很不好？會講的詞彙好多。我說小孩電視看太多。她跟我說，她都只讓她的孩子看卡通影片啊 。我回答她，現在的卡通影片和以前可是大不相同。
我們小時候其實是透過卡通影片建立我們的品德教育的。
無敵鐵金剛→正義、邪不勝正
科學小飛俠→正義、友情、關懷
湯姆歷險記→勇敢、友情、負責
小英的故事→自律、孝順、感恩
莎拉公主 →感恩、勇敢
︴
等等等。
但是現在的卡通到底在演什麼？
戰鬥陀螺→打陀螺
蠟筆小新→如何耍白爛（我認為這是給大人看的卡通）
海綿寶寶→主題不明，美式幽默
（其實我稍微看一點，不過聽到學生討論一些）
如果我們覺得三歲之前我們把人格確立了，這些卡通所傳達的訊息也會被孩子所吸收。我認為這在品德教育中，卡通影片已經先學校教育一步，但是我們無法篩檢品質。這是頗值得探討的問題。
三、網際網路
網際網路的發達，加上電視媒體的傳播，我們的孩子以以往同年齡時的孩子成熟。對於感情、對於道德，他們現在處在新的思維當中。而網路上可以蒐集到的資料非常多，比電視節目更無法篩檢。
所以比起來，學校能夠著力的力道的就更弱了。
如果我們真的要建立品德教育，首先下手的是我們的家長。
家長有責任從自身表現去建立孩子的品德，
並且有責任篩選電視節目與網際網路的使用。
至於要用什麼中國文化教材才可以建立良好品德就免了吧。
有項議題是要把品德教育納入校本課程中。
每次我一看到這種品德教育議題，不知道為什麼我都會很想笑。
大概是因為我老是想起來一種說法：
「因為沒有知識，所以要學習；
因為沒有道德，所以要學習。」
人類真是沒有道德啊。
當這項東西需要被學習的同時，
那也表示學習者不具備這項能力。
我每次看到大家手忙腳亂的說要提升學生的品德教育我真的會笑。
台北市還制訂了十四個「核心價值」：
關懷、尊重、自律、孝順、誠信、感恩、合作、有恆、負責、自省、公平、正義、勇敢、同情。
我細看了一下我們學校做的研究報告，
他們所觀察出來的品德教育施行的方式是從將這些核心價值融入於課程中，並從時事、生活事件，搭配品德書籍、教科書、品德繪本。
首先先來確定一些事情。
第一，什麼是品德？
教育部的字典是這樣說品德的，「品性道德」。
如果再詳查「品性」為「人的品德與個性」；
「道德」為「人類共同生活時，行為舉止應合宜的規範與準則」
（註：關於品性的解釋簡直是鬼打牆）
根據品德教育網中所解釋的品德，
「品德教育概念實乃抽像、廣泛且易流於不同解讀」，
「品德教育屬教育本質之基礎工程，乃兼顧知善、好善與行善之全人教育，其亦是對當代社會文化持恆思辨與反省之動態歷程」
（註：非常抽象）
簡單來說，品德是你的個性，應該要符合社會的規範和準則。
如果用我的話翻譯一下，就是一個人所表現出來的，是否含有以上那些核心價值。
如果沒有那些核心價值，你的品德就是不夠優質。
為了維護社會上的秩序，
的確我們需要建立的良好品德。
第二、落實品德的方式為何？
由於人類的品德不佳，所以我們透過教育的方式施行品德改造的計畫。
目前是依靠學校的教學課程，希望導入品德核心價值，
期望能夠建立孩子的良好品行。
可是我對於這個部分比較有質疑。
如果我們以三歲定終身的講法來說，其實孩子在入學前，他的品德已經幾乎定型。這不僅只是空說，而是這幾年教書以來的心得。
小學入學的年齡是六足歲，在剛入學的小一學生中，我們就已經可以看到這個孩子的性格。如果持續觀察，就會發現每個孩子微妙的差異性。經過多次的討論中，我們認為在學校的教育中融入品德教育當然是必須做的，因為我們還是期待透過教育的力量去改善孩子的品德表現。
但是現實上所呈現的是，現在的老師在學校做的品德教育影響非常薄弱。孩子的品德受到其他的影響，遠大於學校所學的。
一、家庭。
這是影響最深遠的。當家庭教育失衡時，連帶在學生的品德造就上有很大的影響。這個部分的功能是學校教育完全無法著力的部分。家長的態度造就他孩子的態度。
二、電視節目
開放廣電之後，我們的電視五花八門，但是沒有更好的篩檢節目的機制。所以各式各樣的節目透過電視頻道的播放，我們無法得知孩子在這個過程中所得到的到底是什麼。
曾經和朋友討論，她說為什麼現在在幼稚園的孩子脾氣都很不好？會講的詞彙好多。我說小孩電視看太多。她跟我說，她都只讓她的孩子看卡通影片啊 。我回答她，現在的卡通影片和以前可是大不相同。
我們小時候其實是透過卡通影片建立我們的品德教育的。
無敵鐵金剛→正義、邪不勝正
科學小飛俠→正義、友情、關懷
湯姆歷險記→勇敢、友情、負責
小英的故事→自律、孝順、感恩
莎拉公主 →感恩、勇敢
︴
等等等。
但是現在的卡通到底在演什麼？
戰鬥陀螺→打陀螺
蠟筆小新→如何耍白爛（我認為這是給大人看的卡通）
海綿寶寶→主題不明，美式幽默
（其實我稍微看一點，不過聽到學生討論一些）
如果我們覺得三歲之前我們把人格確立了，這些卡通所傳達的訊息也會被孩子所吸收。我認為這在品德教育中，卡通影片已經先學校教育一步，但是我們無法篩檢品質。這是頗值得探討的問題。
三、網際網路
網際網路的發達，加上電視媒體的傳播，我們的孩子以以往同年齡時的孩子成熟。對於感情、對於道德，他們現在處在新的思維當中。而網路上可以蒐集到的資料非常多，比電視節目更無法篩檢。
所以比起來，學校能夠著力的力道的就更弱了。
如果我們真的要建立品德教育，首先下手的是我們的家長。
家長有責任從自身表現去建立孩子的品德，
並且有責任篩選電視節目與網際網路的使用。
至於要用什麼中國文化教材才可以建立良好品德就免了吧。
- Jun 11 Wed 2008 22:50
-
【喵胖】喵胖睡姿 part Ⅳ
這是五月底拍的照片。
那時候他把自己的下巴抓的一塌糊塗，
所以還是要戴頭套。
他還是非常喜歡我電腦旁邊的位子，
一整隻卡的穩穩的........
而且還會露出下面這種表情..........
- Jun 10 Tue 2008 22:02
-
二二八基金會訪談記錄
這幾天在幫月女打逐字稿。那是她的論文訪談，就拿來打打看。
承蒙她看得起我，給了我一份超長的，那是訪談二二八基金會的錄音檔，長56分鐘。訪問的對像是二二八基金會的執行長楊振隆，和林辰峰（這位我不清楚他的職務）。
首先我要說的是：
逐字稿真的超難打！
不過後來我找到一個軟體，可以調整講話速度並且不失真，
推薦豆子騰稿機。
再來就是我打完整個訪談的一些小心得。
原本月女想要知道的部分提及的不多，但是談了非常多二二八的事情。
從訪談中我才知道，原來二二八基金會是由國民黨時代所成立的。而成立當時的想法是『趕快賠一賠，快點了事吧！』。因為從以前，二二八就是無法談論的話題，每到選舉的更是被對手打到無言的議題。所以他們的想法就是，賠完就好。並且當初的時間設定，二二八基金會只要維持四年就好，沒想到後來民進黨執政，又直到現在十二年了。
二二八基金會本身所追求的是一個「歷史真相」。很多人討論二二八一直想要避掉這是政治問題。但事實上，他就是有政治問題。當然他們也想要從人性、人權的角度來看這些事情，但是他就是被政治化了。
楊振隆說：所以二二八基金會到成立到現在喔，這是最頭痛的部份就是，有受害者沒有加害者。
這句話聽起來真的很諷刺。怎麼會一個事件會有受害者卻沒有加害者呢？從以前到現在都沒有人要承認二二八的事件元兇是誰。後來他們有一個「二二八事件責任歸屬研究報告」，裡面指出二二八的元兇就是蔣介石。這對當初成立二二八基金會的國民黨簡直是拿石頭砸自己的腳。
而民進黨在面對二二八事件也沒有積極的處理。在二二八的事件處理上，還是淪落到選舉考量。這的確是該打屁股的。雖然說某種程度上來說，這也有「廣告」二二八事件的功能，但是我覺得這樣不是專注事件的方法。
林辰峰提到了國民黨對二二八的詮釋：
「國民黨的詮釋很...什麼向前看，這個過去的事，這種精神已經擺到現在開始扭曲二二八了。他把二二八歷史切一半來看。二二八之前的台灣是XX，歡迎祖國，因為日本壓迫你沒錯。結果他只談那一段，結果你不要忘記，他強了一些仕紳，後來都被殺掉。國民黨來，二二八把他們宰掉。他們不談全部，只能歷史談上集沒談下集。他們之所以醒來是因為二二八嘛。」（ps：[X]是我聽不清楚的字:p）
他所提到的，正是這幾年來對二二八的態度。在講台灣歷史的時候，我們只講一半。我小時候讀的歷史講的是政府的豐功偉業，卻沒有談到政府的專制可怕。也讓二二八這樣的事件，在以前是個禁忌。
下面這一段我在打字的時候，覺得很心酸。
林辰峰：
「最近這幾年一直出現是，家屬開始在急切的想把他的東西留給下一代，因為他們都面臨死亡，六十年了嘛。二十歲有記憶的人，現在是八十歲了。一個我們董事，八十六歲，他當著面講，他受難過是事，去年才開始說，他以前就是不太願意說。因為他受到那麼大的羞辱，828那一天他願意講出來，講得都眼眶紅。為什麼？他要告白，他要死前，很多人都是這樣。有男有女都有，我都碰到。可是當你看到那個告白的時候，好像你也某種......我相信會有共鳴啦，人性的共鳴。我們剛剛看到很多東西，很脆弱的一面，跟很堅強的一面。一個媽媽帶小孩，隱藏自己二二八身份，為了把小孩帶起來，遺孀，隱藏自己受難者身份不講。你要知道一個女人在六十年前那種環境，啊帶小孩是多困難。我們都看過了，直到最近講出來。.......」
這些受難者受到這些屈辱，卻得不到一個道歉。在人權部分是完全被忽略的。
再此附上二二八基金會網址
http://www.228.org.tw/index.php
我覺得二二八問題很值得繼續探討。他不應該是只是一個操弄的議題，而是一個歷史事件。
寫的很亂，因為我想睡覺了。
所以只節錄一些，跟大家分享。
承蒙她看得起我，給了我一份超長的，那是訪談二二八基金會的錄音檔，長56分鐘。訪問的對像是二二八基金會的執行長楊振隆，和林辰峰（這位我不清楚他的職務）。
首先我要說的是：
逐字稿真的超難打！
不過後來我找到一個軟體，可以調整講話速度並且不失真，
推薦豆子騰稿機。
再來就是我打完整個訪談的一些小心得。
原本月女想要知道的部分提及的不多，但是談了非常多二二八的事情。
從訪談中我才知道，原來二二八基金會是由國民黨時代所成立的。而成立當時的想法是『趕快賠一賠，快點了事吧！』。因為從以前，二二八就是無法談論的話題，每到選舉的更是被對手打到無言的議題。所以他們的想法就是，賠完就好。並且當初的時間設定，二二八基金會只要維持四年就好，沒想到後來民進黨執政，又直到現在十二年了。
二二八基金會本身所追求的是一個「歷史真相」。很多人討論二二八一直想要避掉這是政治問題。但事實上，他就是有政治問題。當然他們也想要從人性、人權的角度來看這些事情，但是他就是被政治化了。
楊振隆說：所以二二八基金會到成立到現在喔，這是最頭痛的部份就是，有受害者沒有加害者。
這句話聽起來真的很諷刺。怎麼會一個事件會有受害者卻沒有加害者呢？從以前到現在都沒有人要承認二二八的事件元兇是誰。後來他們有一個「二二八事件責任歸屬研究報告」，裡面指出二二八的元兇就是蔣介石。這對當初成立二二八基金會的國民黨簡直是拿石頭砸自己的腳。
而民進黨在面對二二八事件也沒有積極的處理。在二二八的事件處理上，還是淪落到選舉考量。這的確是該打屁股的。雖然說某種程度上來說，這也有「廣告」二二八事件的功能，但是我覺得這樣不是專注事件的方法。
林辰峰提到了國民黨對二二八的詮釋：
「國民黨的詮釋很...什麼向前看，這個過去的事，這種精神已經擺到現在開始扭曲二二八了。他把二二八歷史切一半來看。二二八之前的台灣是XX，歡迎祖國，因為日本壓迫你沒錯。結果他只談那一段，結果你不要忘記，他強了一些仕紳，後來都被殺掉。國民黨來，二二八把他們宰掉。他們不談全部，只能歷史談上集沒談下集。他們之所以醒來是因為二二八嘛。」（ps：[X]是我聽不清楚的字:p）
他所提到的，正是這幾年來對二二八的態度。在講台灣歷史的時候，我們只講一半。我小時候讀的歷史講的是政府的豐功偉業，卻沒有談到政府的專制可怕。也讓二二八這樣的事件，在以前是個禁忌。
下面這一段我在打字的時候，覺得很心酸。
林辰峰：
「最近這幾年一直出現是，家屬開始在急切的想把他的東西留給下一代，因為他們都面臨死亡，六十年了嘛。二十歲有記憶的人，現在是八十歲了。一個我們董事，八十六歲，他當著面講，他受難過是事，去年才開始說，他以前就是不太願意說。因為他受到那麼大的羞辱，828那一天他願意講出來，講得都眼眶紅。為什麼？他要告白，他要死前，很多人都是這樣。有男有女都有，我都碰到。可是當你看到那個告白的時候，好像你也某種......我相信會有共鳴啦，人性的共鳴。我們剛剛看到很多東西，很脆弱的一面，跟很堅強的一面。一個媽媽帶小孩，隱藏自己二二八身份，為了把小孩帶起來，遺孀，隱藏自己受難者身份不講。你要知道一個女人在六十年前那種環境，啊帶小孩是多困難。我們都看過了，直到最近講出來。.......」
這些受難者受到這些屈辱，卻得不到一個道歉。在人權部分是完全被忽略的。
再此附上二二八基金會網址
http://www.228.org.tw/index.php
我覺得二二八問題很值得繼續探討。他不應該是只是一個操弄的議題，而是一個歷史事件。
寫的很亂，因為我想睡覺了。
所以只節錄一些，跟大家分享。
- Jun 08 Sun 2008 10:08
-
【關於老師這個職業】「怪物家長」處處干涉 日校怕怕
這篇新聞沒有表明出處（指日本方面的消息來源）, 但我也的確聽過日本老師她們的困境
他們跟我們一樣面臨少子化的問題
加上原本台灣的教育體制是從日本制度改良的
所以會出現類似的問題其實並不訝異
ps:後來在 ptt 上有人提供原文連結
http://www.timesonline.co.uk/tol/news/world/asia/article4083278.ece
先看一下這篇文章吧
我還滿期待日劇上演的
他們跟我們一樣面臨少子化的問題
加上原本台灣的教育體制是從日本制度改良的
所以會出現類似的問題其實並不訝異
ps:後來在 ptt 上有人提供原文連結
http://www.timesonline.co.uk/tol/news/world/asia/article4083278.ece
先看一下這篇文章吧
我還滿期待日劇上演的
- Jun 07 Sat 2008 08:29
-
【喵胖】躲貓貓一
- Jun 06 Fri 2008 23:59
-
【隨筆記】那段美好的時光
是的，那是一段美好的時光。
如果說在這一段工作的時間當中，
那是非常美好的工作氣氛。
常有人不解我為什麼一直想要回到那個團隊去，
雖然我知道那已經不是以前的團隊了，
但是它還是保有一絲絲的氣氛在。
今天和汪聊著，我們都非常感嘆。
是的，那是一段美好的時光，
而已經不會再回來。
只能說，我們很高興在那一段時間，我們曾經擁有過。
我一直覺得世界上的萬物是相對性的，是一來一往的。
所以當對方對我好的時候，我也會想要對對方好。
反之亦然。
而我喜歡和他們一起工作，就是在這一來一往當中，
我會覺得人性中還有善良的一面。
但是，有些人就不是如此了。
尤其這些人是當老師，要教育下一代的人。
我覺得當你不能為他人而想，卻要別人為你而想的時候，
這種心態我覺得非常可議。
而有些人也一直認為這樣是正確的態度。
好吧，哪一天我也應該這麼黑心一下，擺爛一下。
這世界上到底有誰想當好人呢？！
我哀悼那段時光不會再回來了。
如果說在這一段工作的時間當中，
那是非常美好的工作氣氛。
常有人不解我為什麼一直想要回到那個團隊去，
雖然我知道那已經不是以前的團隊了，
但是它還是保有一絲絲的氣氛在。
今天和汪聊著，我們都非常感嘆。
是的，那是一段美好的時光，
而已經不會再回來。
只能說，我們很高興在那一段時間，我們曾經擁有過。
我一直覺得世界上的萬物是相對性的，是一來一往的。
所以當對方對我好的時候，我也會想要對對方好。
反之亦然。
而我喜歡和他們一起工作，就是在這一來一往當中，
我會覺得人性中還有善良的一面。
但是，有些人就不是如此了。
尤其這些人是當老師，要教育下一代的人。
我覺得當你不能為他人而想，卻要別人為你而想的時候，
這種心態我覺得非常可議。
而有些人也一直認為這樣是正確的態度。
好吧，哪一天我也應該這麼黑心一下，擺爛一下。
這世界上到底有誰想當好人呢？！
我哀悼那段時光不會再回來了。
- Jun 05 Thu 2008 20:39
-
【關於老師這個職業】這個工作
前一篇文章我沒有一一回應，主要是要講的東西很多。
所以這一邊順便接著回應好了。
我最早想要開始寫【關於老師這個職業】這一系列文章的動機是，
我想要把真實的教育現場寫出來。
在課堂上的一些互動、師生之間的一些事情。
http://blog.pixnet.net/copo/post/5748244
如果當初從無名搬過來夠徹底，這一篇應該是我寫的第一篇。
時間是 2005 年十月。
晃眼又過了三年。
人常常以「自己」的角度來看事情。
網路上每次戰老師，理由不外乎「老師很爽啊～」「教小孩多輕鬆啊！」「有寒暑假真爽還要靠邀！」「老師不繳稅不公平！」「老師有 18 ％啦～」
每看一次，我就腦充血一次。尤其不管多少老師出來寫一些真實的情況，大家依然視而不見。網路上就無限輪迴的幹角老師。
所以我才會很天真的覺得，我希望透過一些方式，讓人家瞭解這個職業。不過後來是我自己偷懶，以致於沒有寫得很完整。九年一貫的東西也沒寫完。該檢討。
每一個職業都有每個職業的辛苦，有它的苦，有它的甘。一講到老師的職業，大家只看到它的福利，但是面對老師所遇到的困境，大家也只是打打嘴砲，事不關己。老師躺著也會中槍啊！
當大家在靠杯老師放寒暑假很爽，說什麼工程師也很辛苦，每天都操到爆乾。我都會有一種想法：要，你就去爭取啊！
台灣人的民族性也很奇怪（台灣人本來是很奇怪的一群人），永遠只有嘴巴上厲害，出一張嘴，真的要身體力行，一個一個都龜縮了。今天資本主義當道，富人越富，壓榨這些工程師替他們賣命。工程師或者其他工作人員幹的要死，卻沒有人敢站出來抵抗萬惡的資本主義。依然每天繼續爆肝，繼續超時的為這些有錢人工作。然後私底下在繼續抱怨：我們也很辛苦啊之類的屁話。
批評別人的工作不是我的本意。
我想說的是，這些企業主的壓榨勞工行為，不僅受雇者的工時加長，連帶的也影響家庭生活。
我也必須再次提出，目前的家庭教育以及家庭功能不彰，是影響教育品質的很大主因。當家長的不是把孩子丟在學校就一了百了的。但是我們遇到越來越多家長的確是把孩子生了丟給學校就不管了。
有時候孩子生病了，沒有人可以接回去家裡，而學校也沒有多餘的人力可以照顧這些需要被照顧的孩子。家長最常講的是：我有工作，我走不開。
超時工作的員工 →
被丟在安親班的小孩→沒人管變壞
超時工作的爸媽 →
今天教育的問題不單只是老師的問題，家庭問題其實是凌駕於校園的。現在出現的校園問題，追根究底之後，都是家庭功能失調的結果。認真的探究，這整個社會的運作是息息相關的。
如果我們要關注台灣的教育問題，我的看法很簡單，不需要戰老師的福利，我們老師現在也只不過淪落為「保姆」，只是我們算薪水比較高的「保姆」。（今年基測還有學生作文寫著：老師，我看了那個就傻了眼了，我是不可能當老師的，就算教得再好才是可能會讓人看不起。）這些覺得老師很爽的人，應該極力去和你的老闆爭取。去爭取準時下班，去爭取你有的福利。
當父母的能夠準時下班，回家一起吃一頓飯，和孩子好好的培養感情，正常的發揮家庭功能。要解決現在一些奇怪現象，必須從這一步開始。
講這樣可能又被人靠杯說：你又沒當過我們的工作，那有這麼輕鬆的？誰敢嗆老闆？
這樣講就對了。你又沒當老師，怎麼知道我們很輕鬆？我們怎麼敢嗆我們的老闆（家長）啊？大家不知道老師只是一個「服務業」嗎？
自己不去爭取自己的權益，就一直講別人很爽，讓我看了很不爽。
每個工作都很辛苦，每個工作都有痛苦的地，沒必要這樣互相批評。今天我當老師，上面讓我有這樣的假，不該是我的原罪。
本來要寫老師定位的問題，寫著寫著又跳針。
改天再補寫吧。
所以這一邊順便接著回應好了。
我最早想要開始寫【關於老師這個職業】這一系列文章的動機是，
我想要把真實的教育現場寫出來。
在課堂上的一些互動、師生之間的一些事情。
http://blog.pixnet.net/copo/post/5748244
如果當初從無名搬過來夠徹底，這一篇應該是我寫的第一篇。
時間是 2005 年十月。
晃眼又過了三年。
人常常以「自己」的角度來看事情。
網路上每次戰老師，理由不外乎「老師很爽啊～」「教小孩多輕鬆啊！」「有寒暑假真爽還要靠邀！」「老師不繳稅不公平！」「老師有 18 ％啦～」
每看一次，我就腦充血一次。尤其不管多少老師出來寫一些真實的情況，大家依然視而不見。網路上就無限輪迴的幹角老師。
所以我才會很天真的覺得，我希望透過一些方式，讓人家瞭解這個職業。不過後來是我自己偷懶，以致於沒有寫得很完整。九年一貫的東西也沒寫完。該檢討。
每一個職業都有每個職業的辛苦，有它的苦，有它的甘。一講到老師的職業，大家只看到它的福利，但是面對老師所遇到的困境，大家也只是打打嘴砲，事不關己。老師躺著也會中槍啊！
當大家在靠杯老師放寒暑假很爽，說什麼工程師也很辛苦，每天都操到爆乾。我都會有一種想法：要，你就去爭取啊！
台灣人的民族性也很奇怪（台灣人本來是很奇怪的一群人），永遠只有嘴巴上厲害，出一張嘴，真的要身體力行，一個一個都龜縮了。今天資本主義當道，富人越富，壓榨這些工程師替他們賣命。工程師或者其他工作人員幹的要死，卻沒有人敢站出來抵抗萬惡的資本主義。依然每天繼續爆肝，繼續超時的為這些有錢人工作。然後私底下在繼續抱怨：我們也很辛苦啊之類的屁話。
批評別人的工作不是我的本意。
我想說的是，這些企業主的壓榨勞工行為，不僅受雇者的工時加長，連帶的也影響家庭生活。
我也必須再次提出，目前的家庭教育以及家庭功能不彰，是影響教育品質的很大主因。當家長的不是把孩子丟在學校就一了百了的。但是我們遇到越來越多家長的確是把孩子生了丟給學校就不管了。
有時候孩子生病了，沒有人可以接回去家裡，而學校也沒有多餘的人力可以照顧這些需要被照顧的孩子。家長最常講的是：我有工作，我走不開。
超時工作的員工 →
被丟在安親班的小孩→沒人管變壞
超時工作的爸媽 →
今天教育的問題不單只是老師的問題，家庭問題其實是凌駕於校園的。現在出現的校園問題，追根究底之後，都是家庭功能失調的結果。認真的探究，這整個社會的運作是息息相關的。
如果我們要關注台灣的教育問題，我的看法很簡單，不需要戰老師的福利，我們老師現在也只不過淪落為「保姆」，只是我們算薪水比較高的「保姆」。（今年基測還有學生作文寫著：老師，我看了那個就傻了眼了，我是不可能當老師的，就算教得再好才是可能會讓人看不起。）這些覺得老師很爽的人，應該極力去和你的老闆爭取。去爭取準時下班，去爭取你有的福利。
當父母的能夠準時下班，回家一起吃一頓飯，和孩子好好的培養感情，正常的發揮家庭功能。要解決現在一些奇怪現象，必須從這一步開始。
講這樣可能又被人靠杯說：你又沒當過我們的工作，那有這麼輕鬆的？誰敢嗆老闆？
這樣講就對了。你又沒當老師，怎麼知道我們很輕鬆？我們怎麼敢嗆我們的老闆（家長）啊？大家不知道老師只是一個「服務業」嗎？
自己不去爭取自己的權益，就一直講別人很爽，讓我看了很不爽。
每個工作都很辛苦，每個工作都有痛苦的地，沒必要這樣互相批評。今天我當老師，上面讓我有這樣的假，不該是我的原罪。
本來要寫老師定位的問題，寫著寫著又跳針。
改天再補寫吧。
- Jun 05 Thu 2008 19:44
-
【西式料理】台北市‧天母義麵坊
copocopa@gmail.com
