- 5月 18 週六 201312:05
【2013 日日拍】2013/0512・18/365
- 5月 18 週六 201311:44
【2013 日日拍】2013/0511・17/365
- 5月 15 週三 201311:38
【2013 日日拍】2013/0510・16/365
- 5月 15 週三 201311:35
【2013 日日拍】2013/0509・15/365
- 5月 12 週日 201300:08
【隨筆記】紛擾
最近事情多得讓人煩躁。
難得一個五月竟不是自討苦吃,
而是情勢所逼。
感觸還滿多的,
就寫下來記錄一下。
剛剛不小心連上了某個同事的臉書,
看了幾篇發言,我想對方可能跟我活在平行世界。
因為文中對方希望做到的,和我在現實世界中看到做出來的,
是兩種完全背道而馳的狀況。
人可以有很多面,
言行合一是最難的。
很難想像對方是用什麼方式生活著,
才能讓言行分離?
secend,
我完全同意 K 說的,
很多人在各種場合選擇不發言是殘有白色恐怖的遺毒。
不論是個性,或者是的確受到白色恐怖的影響,
所以選擇不發言。
這應該是可以被理解的。
當然我也同意,
「教師」這個身份,
非常少表達自己的意見,提出自己的訴求。
如果教師對於發表意見這件事情不積極、沒有熱情,
在教學上對於學生的發言或者鼓勵學生發言的比例可能會降低。
但我說的是「可能」。
因為現在孩子陳述自己看法的能力是非常足夠的。
民主的確是要廣納建言,
充分討論,然後再做成決議。
但是順序很重要。
廣納建言是最前面的階段,
接著可能透過團體的協商達成協議。
這就是現在民主運作的模式。
必定有不完美的地方,但是現行方式就是用這一套在跑。
如果順序錯了,事情就是大亂。
很不樂見。
然後爛政府已經天怒人怨卻還是活得好好的。
這世界真是用我無法理解的方式在旋轉。
難得一個五月竟不是自討苦吃,
而是情勢所逼。
感觸還滿多的,
就寫下來記錄一下。
剛剛不小心連上了某個同事的臉書,
看了幾篇發言,我想對方可能跟我活在平行世界。
因為文中對方希望做到的,和我在現實世界中看到做出來的,
是兩種完全背道而馳的狀況。
人可以有很多面,
言行合一是最難的。
很難想像對方是用什麼方式生活著,
才能讓言行分離?
secend,
我完全同意 K 說的,
很多人在各種場合選擇不發言是殘有白色恐怖的遺毒。
不論是個性,或者是的確受到白色恐怖的影響,
所以選擇不發言。
這應該是可以被理解的。
當然我也同意,
「教師」這個身份,
非常少表達自己的意見,提出自己的訴求。
如果教師對於發表意見這件事情不積極、沒有熱情,
在教學上對於學生的發言或者鼓勵學生發言的比例可能會降低。
但我說的是「可能」。
因為現在孩子陳述自己看法的能力是非常足夠的。
民主的確是要廣納建言,
充分討論,然後再做成決議。
但是順序很重要。
廣納建言是最前面的階段,
接著可能透過團體的協商達成協議。
這就是現在民主運作的模式。
必定有不完美的地方,但是現行方式就是用這一套在跑。
如果順序錯了,事情就是大亂。
很不樂見。
然後爛政府已經天怒人怨卻還是活得好好的。
這世界真是用我無法理解的方式在旋轉。
- 5月 11 週六 201312:04
【2013 日日拍】2013/0508・14/365
- 5月 11 週六 201311:58
【2013 日日拍】2013/0507・13/365
- 5月 11 週六 201311:55
【2013 日日拍】2013/0506・12/365

【2013 日日拍】2013/0506・12/365 下班的車陣
週一下班的車陣。
一輛接著一輛,歸心似箭。
- 5月 11 週六 201311:54
【2013 日日拍】2013/0505・11/365
- 5月 07 週二 201316:24
【2013 日日拍】2013/0504・10/365








