剛剛起來就看到這個新聞,
好不容易 peace 的心情,又燃起熊熊大火啊~~
新聞是這樣的:
政策受阻,吳清基周錫偉同批教師會




 20100804 教師會.JPG
真是好讚,
老師不當教育政策的背書僮,
果然引發上級震怒啊!

先說一下小圖的 516 遊行。
主要是台北縣政府要推動「活化課程」,
請大家自己拜請估狗大神,
就會跑出一系列的文章。
簡單的說,就是台北縣政府要用下午進行英文的活化教學。

三、辦理方式

(一)試辦班級:一至六年級。(不含資源班及啟智班)

(二)課程配置:

      低、中年級任選1天下午加上3節課

      高年級星期三下午統一加上3節課,

      以課表重新規劃方式辦理。

(三)建議考量學生學習效果,安排低年級上整天課的時間。

 估狗結果有很多有趣的檔案。

結果就有人辦了516 的遊行,
因為這加三節課根本違反九年一貫的基本課綱
教育局方面從寬解釋了條文:

「教育部
95327台國(二)字第0950030367C號令修正之九年一貫課程綱要實施要點第2點第8項:「有關學生在校作息及各項非學習節數之活動,由學校依地方政府訂定『國民中小學學生在校時間』之規定自行安排 」。

本來從台北市開始,
原本九年一貫的英語教學往下延伸,從一年級開始,
後來其它縣市跟進,
現在台北縣更是發揚光大,
名正言順的要在正課之外再加三堂。

學生在學校的時間還不夠多嗎?
還要在加課?
然後給家長的觀念就是,
這是免費的,也可以減輕安排孩子放學後去處的壓力。

那這件事情,大概就是讓教師會跟台北縣政府槓上吧。
今天就跑出這個新聞。

先來看一下那個十要和十不要是啥東西。

600_1.jpg


依慣例我來圈一下。

600_1-1.jpg

都什麼年代了,
這種自我檢核表還要放在聯絡簿裡面?

教育部實施九年一貫,就是希望學生能夠培養自主思考,自己管理的能力。
這些十要十不要,
其實老師平常都有在講,
但有必要一定要放在聯絡簿或者晨檢簿嗎?


我圈起來的,就是我覺得很好笑的地方。

每天睡足八小時,那你要看他爸媽要不要給他睡八小時啊。
不少家長自己晚睡,孩子也跟著晚睡,然後上學就遲到沒精神。
我就溝通過這種家長,但是無效。
老師有提醒嗎?有。
學生做得到嗎?做不到,因為他爸媽也做不到。
那在這個檢核表要勾有還是沒有?
要成績好看,當然就勾有啊←這是欺騙的行為!

天天五蔬果學生的爸媽不知道有沒有吃到五蔬果哩,
我怎麼知道他有沒有吃到五蔬果?

咳嗽掩口鼻,發燒不上學,
這我也知道啊,
但是部長不知道有沒有看過那種狂咳的生病小孩,家長還是硬要送來學校?
別說感冒,連法定傳染病什麼水痘、腸病毒,
都還是有人把小孩送來啊。
老師可以因此在平日表現成績上成績給低嗎?
那就等著家長來質問你吧。

不喝含糖飲料,
阿家長要買給他小孩,
老師怎麼擋啊?
(老師自己也愛喝啊~~)
我們就是有家長,天天送餐,一定有珍珠奶茶的。
叫他不要送來?理都不理你。

現在的老師要做表面功夫已經做得很辛苦了,
還要幫忙做勾選紀錄,很累ㄋㄟ。
裡面很多,其實都是家庭教育要要求的,
而不該把所有的東西全部丟給學校老師來處理。

另外,
提出這樣的觀點,
老師就要被認為沒有愛心?????????
這什麼鬼邏輯啊???
平常碎碎念都不見得有人感激我們了,
我們也很怕家長來打我們啊~~
這些東西平常上課就會提到,
只是差在有沒有做成檢核表和放在聯絡簿,
這樣就要背上老師沒愛心的污名,
這帽子未免也太大了!

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精神病院的存在

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