精神病院的存在

昨天旺旺時報報了一篇證嚴法師的文章，
標題是「證嚴：溺愛讓孩子法無天」。
想必不少同業應該心有戚戚焉。
雖然我不喜歡慈濟這個團體，
不過這次證嚴法師所說的我倒是頗為認同。

我個人贊成文中所說的寵溺孩子的部分，
的確是現在教育最大問題，更應該說是家庭教育功能喪失的最大問題。

證嚴法師針對家庭教育問題指出，她觀察當前的親子關係和教育，感慨家長溺愛的家庭問題叢生，孩子變成是非不明，無法無天。她說，從前的家庭從小就教導人倫禮儀，禮儀在分寸中，做人要懂禮儀，分寸不能差，就連進校門，都會有禮義廉恥，現在都沒有了，「過去時代的家庭教育很嚴格，現在都在流失了。

證嚴法師強調的是「家庭教育」部分，而現在最讓人詬病的，就是家庭教育。
很多人歸因在現在社會結構已經改變，
雙親都要上班，所以沒有空教養孩子。
這種說法非常不負責任。

如果因為要工作要生活，所以生了孩子卻不教導，
那人跟動物心血來潮打一發生一窩有什麼兩樣？
人類不是很臭屁自己什麼萬物之靈之類的，
結果還不是淪為傳宗接代的工具而已。

今天學長傳了這篇報導給我，學長氣得半死，覺得不少地方在虎爛。

根據《親子天下》針對家長詢問「管教小孩，你最大的困難？」調查結果顯示，共同教養者(夫妻/老師/公婆等)觀念與做法不一致佔最多，達31%，其次為網路和電視媒體的不良示範與干擾佔20%，再來依序為不懂管教的方法佔17%、無法了解現在小孩的心理佔14%、社會價值觀混亂佔12%、沒有時間佔6%

第一個選項的共同教養者的分類不清楚。到底是因為夫和妻的教養觀念不同，還是夫妻和公婆的觀念不同，還是老師和夫妻觀念不同？這選項根本就有問題。

現在的確很多家長的觀念很老師相差甚多，在結尾部分提到的「前提三：管教者立場一致，才能事半功倍，父母與教師應站在同一陣線，共同協助孩子成長。」真實的情況是，家長和孩子連成一線，共同欺負老師。

以下可是真實案例：

昨天一位同事來跟我講班上發生的情形：
他要求某位同學把聯絡簿拿出來，因為那位同學常常偷改作業（都五年級了還幹這種事情），考試成績自己填 100 分，老師說，XX，請你把聯絡簿拿出來給我。

那位同學這樣回答他：

「叫什麼叫？你們老師就只會恐嚇我還會幹嘛？」

那位老師當場怒火中燒，但是往後退了一步，以免自己失手揍了那小孩。←超可憐的老師啊，好忍耐。

老師跟小孩講話的口氣很平緩，可是卻落得這種回答。
孩子會講這種話不奇怪，肯定是家裡家長常常對孩子這樣講。
這位同學的家長跟安親班老師抱怨：學校老師都沒看到我家小孩的優點。←優你個屁，各位啊，真的，看過一次那個小孩，真的找不到優點。若要說是優點，應該是很會吃吧。

這位同學最近還常摸女生的身體，嚇得同班女生哇哇大叫。
上次一次更離譜的是，幾乎都快親到女生的嘴了，
老師問他為什麼要這樣？
他的回答是：

「誰叫她電到我？」

幸好不是我當場聽到，我覺得自己的理智線都快斷裂了～
怎麼會有這種寡廉鮮恥的人啊？
我想以後如果發生什麼社會案件，
他應該也會回答誰叫對方來惹我這種話吧。

這位同學的家長當然也是袒護自己小孩到無法無天的地步，
據說稍有不如意，就要去教育局告老師。
這小孩的低年級導師被弄得快精神衰弱。
現在到了高年級，只有變本加厲。

遇到這種家長，也難怪第二篇報導中段提到的一個部分正是現在老師心情的寫照：

「對於什麼是「適當的處罰」，家長和老師的態度不一致， 老師動輒得咎，怕父母嗆聲，乾脆放棄管教。而父母知道不能打罵小孩，卻不知道可以做些什麼，加上媒體和網路大量曝光價值觀混淆的訊息，造就這一代孩子成為需索無度、缺乏責任感的『被寵溺兒童症候群』」

大家聊天討論學生的時候，我已經感受到不少老師都是抱著這種想法。大家不要跟薪水過不去，不要跟退休金過不去。孩子帶一帶，忍一忍兩年就過去了，工作和退休金可是一輩子啊！之前我就討論過很多次，老師這個職業已經昇華到服務業了。

家長＝金主

學生＝顧客

老師＝服務生

教育局＝管理服務生總部

稍有不如意，金主就去跟總部抗議。所以當然我們做服務業的，要好好「奉侍」顧客和金主。現在付出真心有誰要在意？金主只想看到：一、好成績、二、一堆獎狀。可是沒有人去檢視，我的孩子夠不夠努力？我的孩子有沒有付出？在畢業典禮上面，沒有通通有獎，家長還打電話來罵：我小孩讀了六年，怎麼可能連一個獎都沒有。←家長都這樣寡廉鮮恥了，小孩還能有什麼獎啊？


所以結論就是：
那些繼續寵壞孩子的家長，什麼時候會吃到惡果我不知道。
當服務業的，要全心全力服務。
不要跟自己過不去，不要跟錢過不去。



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