目前日期文章:200612 (32)

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http://tw.myblog.yahoo.com/chendingnanmrclean/article?mid=10620&prev=10759&next=10419



部長走了,

可是精神仍在。

請支持籌建陳定南紀念館。

相關辦法請見上列網址。






















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每年年底,我都會去新竹買褲子。
理由很久以前講過了,忘記放在哪一篇了,哈哈。
總而言之,就是去新竹吃吃玩玩。

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貓女指數大測驗

START 

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貓女指數大測驗



START



1. 認為男人都是外貌協會的成員,追女人都是先看臉蛋與身材?

A .YES→前往 Q3

B. NO→前往Q2



2. 聽到男友的桃花緋聞,卻苦無實際證據,這時妳會怎樣做?

A. 直接向男友問個明白→前往Q 6

B.想辦法調查真相,或向男友的好友們打探→前往 Q4



3. 男友若有以下那種性格特徵,妳會無法接受?

A. 小里小氣不大方→前往Q 7

B. 大男人主義→前往 Q5



4. 很中意的物品,價錢卻遠遠超過妳的預算,妳還是會先買先刷?

A .YES→前往 Q8

B. NO→前往Q7



5. 認為即使是死黨,金錢還是要分清楚,所以也不會借錢給朋友?

A. YES→前往Q 8

B.NO→前往 Q6



6. 和男友逛街,若看到美麗性感的女性,妳也會覺得賞心悅目,多看幾眼?

A .YES→前往 Q7

B. NO→前往Q9



7. 認為那種顏色最具神祕感?

A. 黑色→前往Q8

B.紫色→前往 Q10



8. 認為已有女友的男人,最好別與女性友人單獨聚會,以策安全?

A .YES→前往 Q11

B. NO→前往Q10



9. 擁有好聽歌喉或磁性聲音的男人,會特別吸引妳?

A. YES→前往Q 12

B.NO→前往 Q10



10. 同性緣和異性緣都不錯?

A .YES→前往 Q12

B. NO→前往Q13



11. 若派妳前往馬戲團工作,妳會選擇以下那種表演秀?

A. 小丑→前往Q 14

B.馴獸師→前往 Q13



12. 小學時期已有認真的初戀感覺?

A .YES→前往 Q15

B. NO→前往Q13



13. 以下那種類型的同事,妳會敬而遠之?

A. 要求嚴厲的「機車」同事→前往Q 16

B.愛傳播八卦消息的同事→前往 Q17



14. 若和男友炒過飯,會與他暢談性愛問題,和研究各種姿勢?

A. YES→前往Q 13

B.NO→前往 Q18



15. 對男人評分,妳會給有肌肉的性感型男人打上高分?

A .YES→A型佳人

B .NO→前往Q 16



16. 好朋友有了戀愛對象,居然瞞住妳沒說,妳會很不爽?

A. YES→B型佳人

B. NO→前往Q18



17. 職場上被欺壓,就算對方比妳有權勢,仍會動腦筋有技巧回擊?

A. YES→E型佳人

B. NO→C型佳人



18. 只喝甜酒,不喜歡飲用口感較苦的酒?

A .YES→D型佳人

B .NO→前往Q 17 











A. 凱蒂貓——貓指數90 %,代表人物:林志玲

妳是是純種凱蒂貓,笑容溫柔如同和煦陽光的妳,性格單純善良,總是會主動替他人著想,看到別人有困難或不開心,妳的同情心機制就會啟動,會主動伸出援手,看到別人不再苦著一張臉,妳會很欣慰。而當妳遇到挫折,會先自己想辦法解決,不想煩勞他人。男人女人都為妳的甜美征服,妳的魅力證明溫柔力量大。



提醒:愛心充沛的妳,對人付出時要量力而為,若超過妳的能力範圍,千萬別硬撐。同時也要想想自己是不是太過關心別人,甚至達到雞婆的程度,有些人會對妳關愛感到壓力;更有人會吃定妳的好心腸,依賴妳為他做東做西。





B.波斯貓——貓指數 70%,代表人物:孫芸芸

走波斯貓路線的妳,做事和讀書通常都按部就班,依循傳統的期許,從小就是讓父母師長放心的乖小孩。被父母和四周環境保護著的妳,氣質和家教都有好評,不過看似乖乖牌的妳,卻偷偷羨慕性感野豹的叛逆和大膽妄為,很想成為她們的朋友,妳常會選擇讓大夥兒跌破眼鏡的結婚或戀愛對象,好釋放妳骨子裡的叛逆想望。



提醒:妳時常想得多做得少,擔心自己表現不夠優,考慮太多的後果,就是綁手綁腳,結果還是什麼也沒做,其實大不了跌倒後重來一回,不會有什麼損失的,別老掛記著薄薄的面子。為叛逆而選擇的愛戀對象,固然實踐妳的野性,不過親朋好友的批評,妳還是很在乎,成為心頭擺脫不了的壓力。





C.暹羅貓——貓指數 50%,代表人物:陳敏薰

妳是暹羅貓型的女子,有智慧懂技巧的妳,也重視女性魅力,會花許多時間保養外貌,也時常充實腦袋,使自己言之有物。溫柔也是妳的武器,讓男人為妳的美貌與柔情心神盪漾,當男人認為已經征服妳,但一旦他們觸犯妳的原則,妳就會伸出暗藏的利爪,給他們好看,他們才會驚覺妳並非乖乖的凱蒂貓。



提醒:外柔內剛的妳,獨立要強,習慣責任一把抓,什麼都要做到好,可是人沒有分身,妳的一天也只有 24小時,若要萬事求好,扮演好母親、太太、好員工等所有角色,還要時時吸收資訊,怕自己落伍,若是不找人來分擔,或將部分責任下放,最後只會累死妳自己。





D. 虎斑貓——貓指數 30%,代表人物:陶晶瑩

你是直率的虎斑貓,活力似乎永遠用不完,即使大家都累垮了,只要去吃喝玩樂,妳的精神又來了。妳也是個積極主動的女子,敢說又敢做,妳無法忍受不合理的事情,會大鳴大放說出自己的想法,打破社會對女人像凱蒂貓的溫馴形象,大家會認為妳很「敢」,不少女人都佩服妳的霸氣,把妳當女人偶像崇拜,男人卻怕妳的大女人主義,怕被妳的利爪掃到,被妳的利嘴鬥到啞口無言。



提醒:妳沒啥耐性又急躁,是標準的3 分鐘小姐,時常在開頭衝得快,把其他人甩在後面苦追,卻不能持續到最後關頭,急躁的個性也常太快洩露妳的底牌,讓別人把妳看透透,如果妳能學會沉得住氣,成功將來到妳身邊。





E. 美洲豹——貓指數 10%,代表人物:安潔莉娜裘莉

妳是強勢有個性的美洲豹,妳腦袋聰明,自尊心強,兼具男女兩性的個性魅力,血管中流有反抗傳統的因子,妳知道沒有憑空掉下來的權利,想要什麼就靠自己去爭取,當然妳也覺得靠自己打拼得來的果實更為甜美。人生對妳來說,是一道一道的關卡,妳會用野心和耐力不斷奮鬥,超越過去的自己。



提醒:很在乎保護隱私的妳,不太談論自己,和眾人會保持一段距離,妳這樣搞神秘感的態度,更會勾起眾人的好奇心。男人則心癢癢想馴服野性十足的妳,但屬豹不屬溫柔貓的妳,可沒那麼容易就被征服,用妳的豹爪和聰敏,戲弄男人遍體鱗傷,十之八九最後是他們成為妳的寵物貓。


















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兩間音樂教室都各有一台直立鋼琴。
我現在用的這一間,在學期初的時候真的超級難彈的。
聲音完全不像 YAMAHA 那種亮亮的聲音,
一度我們音樂教室懷疑它是假的 YAMAHA。

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很久沒有換版面,

發現有幾個新版面可以用。



這個版面有點打廣告的嫌疑。

不過真的是超可愛。

北海道應該是狐狸比較多吧,

Eve 拍過小狐狸喔~

這個X家便利商店出的是 Husky,

也是很帥氣的啦!

每次在街上看到,都好想摸一把。

帥氣的很勒!














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兩間音樂教室都各有一台直立鋼琴。

我現在用的這一間,在學期初的時候真的超級難彈的。

聲音完全不像 YAMAHA 那種亮亮的聲音,

一度我們音樂教室懷疑它是假的 YAMAHA。



這一台買來很久了,所以聲音沒開很讓人奇怪。

我之前三年帶音樂課都在低年級,

很少上來上面用音樂教室。

一直到這學期,我所有的課都在這間音樂教室。

當然,鋼琴也歸我管。



今天上課的時候發現,

這聲音是 YAMAHA 的沒錯,

觸鍵的感覺是 YAMAHA 沒錯。



那之前應該是聲音都沒開吧?



那天雨潔爸叫我去試試看另外一台2號的 Yamaha。

我彈了兩小時之後問,這琴多久了。

他回答:已經七年了。

七年?我還以為剛開的勒,聲音完全是生的。

雨潔爸說,所以要你來開啊。

原琴主副修鋼琴,所以根本沒在練。





這兩件事情讓我有個結論:

一、樂器果然還是必須要多使用,聲音才會開。不過我家那台老

        琴,雖然不像葉老大家的琴弦被彈斷,不過啞掉的聲音和鬆垮 

        的琴鍵大概神仙來也沒救了。



二、雖然一樣都只彈上課的簡單歌曲,沒有什麼大曲子在逼它聲音

        開,可是竟然還是被我彈開了。意思是雖然只是兒歌,但是我

        的「指力」已經滲透進去了.....吧?下次誰肩痛,我可以幫忙捏

        一下......





突然想起在新竹的琴房。

呵呵......


























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說人性本惡,總是需要一些舉例。

在討論這話題的時候,我也順便檢視一下我自己上課的樣子。
某一天,某班來上課。
我在前面講著課程,大概五分之四的人認真聽著,
有五分之一的人在講話。

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每當專心做一件事情的時候,

永遠不會成功。



無心插柳柳成蔭,

那到底是要我怎樣啊?





註:照片中的女生是我高中同學。

        希望拍相親照的人,請與我接洽。

        費用很便宜的~


















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我一直是人性本惡論的支持者。

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「那為什麼我們會直覺的把不體罰想成不處罰(這個精神其實還應包括不語言羞辱等等的) 」



這是一個非常好的問題。



我也認為體罰跟處罰可以切割。

但是怎樣的處罰,不會越過體罰的界線,就是我們要思考的問題。



我有提出對於「罰」的觀念,

您外國朋友說「站在角落反省」,

同樣場景搬到台灣,家長如果提出「站在角落,是罰站,犯法;

孤立孩子在牆角,心靈受創,犯法」的時候,

應該如何界定這些分界點?

以上這些家長反應,是真的遇到過的,不管立不立法,

對於「罰」的觀念,我想大家的認知是有落差的。

如何調整這些落差,還需要大家努力。
















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在媒抗跟大家論戰「校園體罰被禁,台灣教改最大成果之一,台灣人權更進一步 」幾天之後,
講到後面越來越覺得有趣。

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本篇文章引用自此

我在 11/20 在自己的部落格發表了「人性」,
今天引用一下寶貝熊的文章,
映證我當初寫的人性戲碼。

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本篇文章引用自此



我在 11/20 在自己的部落格發表了「人性」,

今天引用一下寶貝熊的文章,

映證我當初寫的人性戲碼。



我不會剪接影片,感謝寶貝熊。



如他所說,這片子看起來很沒人性,

沒錯,這就是當初我也想表達的,

看看這些媒體是如何狠毒的對待總統夫人。



在此順便說明,

在外省人的用語中,「阿嫂」是下人、佣人在使用的

所以你看不到他們稱呼「強嫂」、「戰嫂」、「馬嫂」,

卻在國家的的第一夫人,

用這種詞稱呼她。

司馬昭之心,人人皆知。




















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在媒抗跟大家論戰「校園體罰被禁,台灣教改最大成果之一,台灣人權更進一步 」幾天之後,

講到後面越來越覺得有趣。



我覺得論戰好玩的地方,就是看大家的思維。

我覺得很好玩。



後來看到一個人發表的心情日記,說他是壞學生,

但是也沒有受到體罰等云云,

自己覺得好笑了起來。



這樣說起來,我也是個壞學生。



小學可能還是好學生,

國中雙子座發作開始作亂。

不唸書,看漫畫、迷偶像。

我國中老師完全是以分數為導向的老師,

所以成績爛的人在她眼裡應該也不是人。

畢業音樂會,老師弄了一堆大雜燴的節目,

我起來跟老師反抗,認為既然是畢業音樂會,

那當然要以大家的主修為主,

幹嘛弄一堆亂七八糟的東西?

所以國中三年,我應該是老師的眼中釘,肉中刺啊。

正因為遇到這種老師,所以後來竟然當了老師這工作,

我提醒自己,千萬不可以步入我那老師的後塵。



有沒有被羞辱?

呵呵,當然有。

我死了沒?沒有。

我有沒有因而心靈受創,

老實說,有。

不過後來其實我還滿謝謝那個老師,

要不是她那樣的羞辱我,我可能還是混吧。

就是因為她那樣看不起人,

因為國中不認真,所以高中考爛了,反而立志雪恥。

由於一股的不服氣和跟你拼了的想法,

總之後來也就應屆考上大學,還當了老師。



我一直說一件事情一體兩面。

我受辱了,我可以選擇立志向上。

我受辱了,我可以選擇一輩子墮落。

人生的路途就是這樣的選擇和看待。



當然,那樣的日子不好過。

回頭去看,也笑不大出來。

但是我一直相信最艱苦的環境,才會造就卓越的人才。

偉大的作品都是在作者最困頓的時候產生的。

Beethoven  的耳聾、梵谷的發瘋畫作。



我有時候會想,以前我們的老師沒有教我們要獨立思考的方式,

所有的教材都是部編本,黨國思想、大中國主義全包在裡面。

就如同他人說的,那種威權體制,只要學生服從和忍耐,

那現在我所擁有的這些思考方式,到底從何而來?

威權體制下,就不會有獨立的思考嗎?



能不能有獨立的思考,我認為跟閱讀很重要。

吸取各方的知識,經過大腦吸收消化轉化成自己的養分,

在面對各種環境當中,選擇自己優勢有利的方式生活。



所以我認為威權體制與有沒有獨立思考並沒有絕對的關連性。



為分數打小孩一點意義都沒有。

我從小成績爛,還不是這樣念到研究所。

所以我從來不覺得成績不好要打。

唯一品德的部分,不管用任何方法,都希望孩子能夠走向正途。

品德是比學業更難教導的部分。

因為它太抽象,不具體,在幼兒時期需要具象學習的時刻,

這是很難的部分。

如何讓邏輯尚未建立,語彙使用尚不順利,

去瞭解抽象意義的名詞?

如何讓品德能夠變成親身體驗?

哈哈,縱使是教育學者,

在認知時期的智能建立、品德建立,一直是大課題。

何況很多所謂的「學者」,大都關在研究室,

還不是真的去接觸學生。



老實說,

如果真的依照所謂的依法行事,

教師法第十七條中所名列的教師義務,

不用管吃飯、管作業、管生病、管打架、管XXXXXXXX,

那真的是很快活的。



一個小孩子翻牆出去,老師不要管,

其他的學生有樣學樣也翻了出去,

受傷了,責任要誰擔?

搖開窗戶爬進去,跌傷了,責任誰擔?

記得新竹國中女生摔落棚架摔死的事件嗎?

當時家長怎麼說的?

我好好孩子給你,為什麼這樣回來?

老師難道有教要去走棚架嗎?

同學走過沒事,孩子想說走過去沒關係,就這樣摔死了。

到底,責任是誰?



上課吃東西,同學看到肚子也餓了,

大家都一起吃起來了,課不用上了,萬歲。

雖然沒有危害他人,但是可能影響他人。

老師可以不要管嗎?



就如同我說的:

如果學校孩子受傷老師沒有跟您聯絡,您會不會生氣?

如果孩子沒有寫功課,老師不聞不問,您會不會覺得這老師不盡責?

如果孩子中午不願意吃午餐,老師也隨他自由,那會不會覺得老師為什麼不關心孩子?連有沒有吃飯都不知道? 





家長如果能夠接受這種教師權責劃分,

我想老師也會欣然接受的。





比較難過的部分,是對教師的成見。

顯然大家都被爛老師蹂躪過,

所以也不相信老師。

這對後來出來教書的人很不公平,

對一直在線上很認真用心的老師也不公平。

家長對教師不信任,常常伺機要找老師的瑕疵。

雙方都不信任,受害的只有小孩。





沒關係,溝通溝通,有溝看能不能通。

不能通,至少我表達的我的意見了。






















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有前後文都在媒抗

感謝各位大大的指教。 

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我一直沒有把我對體罰的看法講的再清楚一點。

我希望我可以嘗試說明我的看法。


我們常說,每件事情都要有「教育目的」。

體罰到底可不可以有教育目的?

我當然不贊成無意義的亂打小孩,那是暴力。

但是如果這個體罰是有意義的處罰,到底能不能存在?

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今天上課的時候,因為不想影印(浪費紙張),
所以把「奇異恩典」超在黑板上,叫小孩抄到音樂簿去。

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今天上課的時候,因為不想影印(浪費紙張),

所以把「奇異恩典」超在黑板上,叫小孩抄到音樂簿去。



抄本子,我沒事做,隨便彈彈一些曲子。

其實是在找音,覺得好玩。

後來彈了「美麗島」和「伊是咱們的寶貝」。

也把奇異恩典彈了一遍。



小孩馬上有人說,奇異恩典是白色巨塔的主題曲。

我沒搭裡,繼續反覆彈著「美麗島」和「伊是咱們的寶貝」。



中間停頓的時候,小孩喊著:老師,再彈一次,好好聽!

有人說:我知道,這是台語歌耶。



我笑笑,繼續談。

隱約中聽到有人開始哼著這些調子。



瞬間換了一首「台灣魂」,

小孩反應也好快,「跟剛剛的完全都不一樣耶!」

我回說:這就是進行曲啊。



下課了,有人圍過來:

「老師,我知道,那是守護台灣的歌。」

說完便唱了起來。

旁邊有人答腔,好好聽喔。



又有人說,我們來唱「奇異恩典」。

好啊,有什麼問題。

開始唱起奇異恩典。



我問,剛剛那些歌都好聽嗎?

好聽啊。

那,下次再教你們唱吧。





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奇異恩典、聖誕鈴聲,都是宗教歌曲。

在外國人耶誕節的時候,我們在台灣唱著應景。



耶誕節其實跟我沒什麼關係,

因為我不是天主教徒或者基督徒。

但是純粹用音樂的角度去看,

我很喜歡聖歌。

國中超流行的合唱曲「聖城」,

一直讓人很感動。



聖歌很有趣,

不懂得歌詞也沒關係,

和聲和旋律會讓人從內心感動。

以前曾經唱過彌賽亞、以利亞、安魂曲等等,

不是教徒,卻被音樂感動。



有些人對台語歌有很多誤解,

覺得沒水準。

嘿嘿,講這種話的人才真的沒水準。

把台語歌詞拔掉之後的旋律,

可是比那些華文歌曲來的深刻。

我沒有給孩子歌詞,

只是很簡單的旋律,

孩子的耳朵就會知道這是好的聲音。



嗯嗯,也許這是一個很好的方式。

讓他們多聽一些好的旋律,

不要老是聽那些一一啊啊,唷唷man 的歌,傷耳朵。

再來一起唱台語歌吧。


















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